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3/4 宇宙人をテーマに話し合い

20230304セッションの様子

今日は、いつも通りモクモクタイムと、宇宙人をテーマに話し合いをしました。

今日のタイムライン
  • 16:30~ はじめに
  • 16:35~ モクモクタイム①
  • 17:00~ 話し合いタイムタイム
  • 17:20~ モクモクタイム①
  • 17:35~ モクモクタイム②
  • 17:55~ 終わりの会
目次

モクモクタイム

  • Entry級Practice
  • マルバツゲーム
  • もんすボールころころ
  • エアーホッケー
  • シューティングゲーム

今週もそれぞれの進捗・習熟度に応じた課題に取り組んでもらいました。

20230304モクモクタイムの様子
20230304モクモクタイムの様子
モクモクタイム

モクモクタイムというのは、プログラムをつくることに集中して取り組む時間です。
世界中でもっともポピュラーなビジュアルプログラミング言語であるScratchを用いて、
ゲームやクイズなどをつくります。

Scratchを用いたプログラミングの様子(モクモクタイム)
モクモクタイムの様子

話し合いタイム「宇宙人はいる?いない?」

今日は「宇宙人はいる?いない?」というテーマでディスカッションをしました。

宇宙人はいる?いない?
宇宙人はいる?いない?

いてほしい。会いたい。
といった感情的なことではなく、
なぜそう思うかという理由も含めて、考えて意見を言い合いました。

本テーマも特に答えがあるわけではなく、どっちの意見もありですよね。
正解はない問いに向き合って、他者の意見に耳を傾けるということに取り組むことが主目的です。

①最初に、自分の意見を書く
②みんなの意見を言い合う
③周辺知識を伝える
④再度、自分の意見を書く

という順序で実施しました。

子どもらしい意見から、大人も唸るような意見まで、いろんな意見を出してくれました。
今回も活発に議論がされて、大成功でした。

20230304話し合いタイムの様子
20230304話し合いタイムの様子

③では、宇宙・地球・人間の歴史や、宇宙の中での地球について、伝えました。

太陽系の惑星と温度
太陽系の惑星と温度
宇宙の広さと歴史イメージ
宇宙の広さと歴史イメージ

(終わり)

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この記事を書いた人

もつさん
プログラミングスクールLの代表
妻、息子、娘の4人家族
プログラミング教育は、子どもの将来を変え、社会を変えるという信念のもと、日々子どもと向き合っています。

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