11/11　話し合い「修学旅行の予定を立てよう」

11月11日の今日はポッキーの日、独身の日、、調べるといろんな〇〇の日が出てきましたので、
セッションの最初に子どもたちとも共有し、おもしろい〇〇の日について話しました。

モクモクタイム

• 自由制作（マイクラ風）
• 県庁所在地ゲームBlue版
• スペースインベーダー1

今週もそれぞれの進捗に合わせた課題に取り組んでもらいました。

発表

最近取り組んだ作品の中から、１つを選び発表してもらいます。
順序だてて発表できるように、発表準備シートを使って、発表する内容をまとめていきます。

つくった作品、工夫した点などを、自分の言葉でしっかりと発表してくれていました。
独自のアレンジを加えていて、観ている子どもたちも、興味津々でしたよ。

発表の様子は、動画としてエルサポ（会員専用アプリ）でご覧いただけます。

話し合いタイム「修学旅行の予定を立てよう」

修学旅行の旅程というと、先生たちがほとんどすべてを考えて、子どもたちはそれに沿って行動するのが当たり前ですよね。

実際子どもたちの反応もそうでした。「そんなの先生が考えることでしょ」と。

しかし、主体性を重視する一部の小学校（日本の学校です）では、修学旅行の旅程を立てることやそのための手配をすることを子ども自身にやらせています。

旅程を考えることって、結構難しいですし、予約のために電話をするのも子どもにとっては勇気が要りますよね。

でもそうして自分たちで話し合って決めた修学旅行って、普通のより何倍も楽しそうだなと思いますし、子どもたちの力もつくと思います。

ということで、今回は修学旅行の予定を立ててみるをテーマにしました。

実際には数カ月かけて行うことなので、今回はあくまで簡易的にです。どんなことを考えないといけないのか、なぜそうするのかなど思考のトレーニングになったのではないかなと思います。

＊＊＊

1. 2泊3日
2. 国内
3. 予算は考えなくていい

ということを前提条件にして、あとは自由です。

Googleで検索したり
とりあえず自分がやりたいことをいっぱいつめたり
朝学校に集まってみんなと話すところから、一つ一つ順を追って緻密に計画を立てたり

それぞれ進め方が異なり、個性が出ているなぁと感じました。

大人が聞いたら、えーそれはちょっと無理じゃない！？と思うようなアイデアも、
本人にはちゃんとロジックがあって、これでできると考えていたり、

これまでの経験から（？）、バーベキューと大浴場をやりたいけど、バーベキューで臭いがつくから、バーベキューが先の方がいいよね。などと、みんな真剣に考えてくれました。

考えたプランはみんなの前で発表して、それに対して意見を言い合いました。

「考えてみようシート」は持ち帰っていますので、保護者の皆様はご覧ください。