今週の話し合いタイムでは「1クラスの人数は何人が良いか」について話し合いました。
みんないろんな学校から通っているので、それぞれの学校事情も異なり、いい話し合いができましたよ。
- 16:10～ はじめに
- 16:15～ モクモクタイム①
- 17:45～ 学び合いタイム
- 17:05～ モクモクタイム②
- 17:25～ 終わりの会
- 17:45～19:00 モクモクタイム
ゼネラルコース
モクモクタイム
- ShootingGame2
- 犬のマラソンゲーム
- 検定Silver_じゃんけんゲーム
- Quiz1、Quiz2、Quiz3、Quiz4
今週も各自の進捗に合わせた課題・制作に取り組みました。
教材は基本的に3部構成になっています。
・【基本編】「大きさを90%にする」のような指示に従って、1つのブロック（コマンド）を選んでつなげる
・【アレンジ編】「炎があたったときに、catの表情を変える」のような指示があって、複数のブロックの組み合わせを考える
・【自由アレンジ編】自由にアレンジを考える
です。
まずは【基本編】で、ゲームやアニメーションの基本的な動きを作成していきます。
書いてある文章から、少し読み替えが必要なことはありますが、
想像力が必要なほどではありません。
「変数「HP」が1減る」のような指示があったときに、
“1減るということは、-1ずつ変えるんだな”
と考えるというようなイメージです。
【アレンジ編】では、文章から、ロジックを組み立てていく必要があります。
上の例「炎があたったときに、catの表情を変える」という指示の場合、
「炎があたったときに」というのは、
“もしネコが炎に触れたなら”と、考えれば、
もし～ならというブロックと、
炎に触れたというブロック
を組み合わせることで実現できそうだなと組み立てます。
さらに、それをいつ行えばいいかを考え、
炎はいつ当たるか分からないし、
いつ当たっても、有効になるようにしないといけません。
そうすると、スタートが押されてから、ずっと、待ち構えておく必要があります。
従って、「ずっと～を繰り返す」というブロックの中に入れることになります
【自由アレンジ編】は、文字通り、どんなふうに変えたいかを考える所から
始めてもらいます。
個人差はありますが、いくつかプログラムをつくっていくうちに、
こんなこともできるんじゃないか
というのがわかってきて
発想も出てくるようになります。
発想だけで、実現可能性なども分かりませんから、
「こんなの作りたいんだけど」と、サポーターに相談しながら、
進めていきます。
自由アレンジ編こそ、プログラミングで子どもの力をつける
大事な部分だと私たちは考えますが、
その分教える側のパワーもかかりますので、
実施していないスクールもあります。
モクモクタイムというのは、プログラムをつくることに集中して取り組む時間です。
世界中でもっともポピュラーなビジュアルプログラミング言語であるScratchを用いて、
ゲームやクイズなどをつくります。
話し合いタイム「1クラスの人数は何人が良いか」
今日は、「1クラスの人数は何人が良いか」というテーマで話し合いました。
1クラスの上限人数について、最近よく議論されていますが、子ども目線で考えたときにどうなんだろうということで、今日のテーマにしました。
クラスの上限人数については法律で定められています。小学校については、2021年の法律改正で35人に減りました（それまではずっと40人でした）。
しかし一部の地域で教員不足により38人になったり、少ない方がいいものの教員確保などの問題から困難な面もあります。
中学校も35人にすることや、小学校を30人にすることなどが、活発に議論されている最中です。
聞いてみると、19人のところもあれば、33人のところもあり、まちまち。
もっと少ない方がいいという意見やもうちょっと多い方がいいという意見も。
仮にめちゃくちゃ少なくなったり、多くなったりしたら、何がうれしいか、何が困るか
について考えてもらいました。
物事には必ずいい面と悪い面があるので、どちらも考える癖をつけることが大事ということで、
マトリクスに整理してもらいました。
考えてみようシートは持ち帰っていますので、保護者の皆様はぜひご覧ください。
今回もたくさんの意見を出してくれていました。いくつかピックアップしますと、
- 多くてうれしいこと
- 遊びが楽しい
- さみしくない
- 多くてこまること
- うるさい
- 名前を覚えるのが大変
- 待ち時間が長い
- トイレに行列ができる
- 少なくてうれしいこと
- 静かで集中できる
- 広く使える
- 覚える名前が少なくて済む
- 少なくてこまること
- 授業で当たる確率が高くなる
- さみしい
- 話す相手が少ない
などなど
他にもたくさん挙げてくれていましたよ。
どちらが正しいとか間違っているとかではなく、
いろんな角度から物事をとらえて、いい面、悪い面を整理できることが大事なんだよということを伝えました。
プロフェッショナルコース
プロフェッショナルコースでは、内容もプロ仕様ですが、
パソコン、モニター、マウスもプロ仕様です。
実際に現場で使っているレベルの機器を使用しています。
例えばこんなゲームをつくります。
https://a-aschool.com/game/easy/
全世界で１００万人以上が使用するゲームエンジンであるUnity（ユニティ）でゲーム制作をするコースです。
Unityは「ポケモンGo」や「ドラゴンクエストウォーク」といった有名なゲーム制作にも使われており、今もっとも注目されているゲーム開発エンジンのひとつです。
小学生にもわかりやすい講義映像を観ながら、自分のペースで演習を進め、
ゲームをつくりあげていきます。
サポーターが横にいますので、わからない部分はすぐに聞くことができ、自分のペースで進めつつ、困って進捗しないことがないような環境で進めることができます。
社会人向けの講座と比べても、手厚い体制になっていますので、
小学生のお子様でも安心して学んでいただけます。
（終わり）
