もつさん– Author –
もつさん
もつさん
プログラミングスクールLの代表
妻、息子、娘の4人家族
プログラミング教育は、子どもの将来を変え、社会を変えるという信念のもと、日々子どもと向き合っています。
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実践編
Scratch 簡単なタイマーをつくる方法
Scratch(スクラッチ)実践編ということで、簡単なタイマーをつくっていきます。また、秒を分秒に変換する方法についても解説します。 以前記事にした、制限時間の作り方の考え方もご参考下さい。 完成形はこちらです。何秒にセットするかを聞いて150秒と... -
セッション記録
5/7 Rock-Scissors-Paper!!
先週は第5週でお休みでしたので2週間ぶりのセッションでした。 今日のタイムライン 16:30~ はじめに 16:35~ メッセージ学び合い 16:40~ リスト学び合い 16:50~ モクモクタイム① 17:20~ 話し合いタイム 17:30~ ... -
実践編
Scratch ゲームに必須!制限時間(せいげんじかん)を設けよう
Scratch(スクラッチ)実践編ということで ゲームをつくるときによく出てくる、制限時間します。 制限時間サンプル 手順1 変数「制限時間」をつくる 変数」、すべてのスプライト用で作成します。 Scratch(スクラッチ)で新しい変数「制限時間」をつくる ... -
基本編
Scratch 大きさの表し方
Scratchでは、スプライトの大きさを変えることができます。 大きさの単位 スプライトの大きさは、%という単位で表します。 5%~540%の幅で変えることができます。 大きさ 大きさを変えるコマンド(ブロック) Scratchで大きさを操作するためのコマンドは2... -
応用編
Scratch リストの説明
リストって何? リストでどういうことができるの? リストとは・・・数字や言葉をためておくためのノートのようなもの順番に並べてためていくところが特徴です プログラミングの大事な概念の一つであるリストについて解説します。 リストがわかると、でき... -
セッション記録
4/23 新しい講師とともに
今週から、いっしょに子どもたちの学びをサポートしてくれる講師が仲間入りしました。みんなドキドキしながら、自己紹介してくれましたよ。 今日のタイムライン 16:30~ はじめに 16:45~ モクモクタイム①17:10~ 話し合いタイム 17:20~ モクモクタイ... -
セッション記録
4/16 乱数について学び合いました
今週は気温も上がって、暖かい日が多く、半袖で過ごせる日もありましたね。学校では新学期が始まって1週間が経ち、少し落ち着いた頃でしょうか。 今日のタイムライン 16:30~ はじめに16:40~ モクモクタイム① 17:05~ 話し合いタイム 17:15... -
セッション記録
4/9 アレンジしたプログラムを発表してもらいました
まずは、ご入学、ご進級おめでとうございます!ぎりぎり桜も残っていて、天気も良くてよかったです。 今日のタイムライン 16:30~ はじめに16:40~ モクモクタイム① 17:00~ 話し合いタイム 17:10~ トリガーについて 学び合い 17... -
基本編
Scratch トリガーの説明
システムにおいて、トリガー【trigger】とは、その処理が始まる条件(きっかけや命令)のことを言います。 画面の「提出」ボタンが押されたら 12時になったら PCが起動したら などがトリガーです。 シンプルに「はじまりの合図」 と理解して下さい。 トリ... -
操作・設定編
Scratch ひらがなや英語に切り替える方法
Scratchの開発画面しています。 最初は「日本語」になっている人が多いと思うので、「座標す」などちょっと難しめの漢字も使われています。 まだ漢字が苦手な人向けのひらがなモードや英語を勉強中の方にはEnglishモードがあります。 各言語の画面イメージ...