今週、近隣の小学校では卒業式がありましたね。
卒業生の皆さま、そして保護者の皆さま、ご卒業おめでとうございます🌸
あの姿を見ていると、「成長ってすごいなぁ」としみじみ感じました。
そんな今週は、水曜クラスでは話し合い「AI時代に必要な力」、土曜クラスでは発表を行いました。
- 16:10~ はじめに
- 16:11~ モクモクタイム①
- 17:40~ 話し合いタイム / 発表
- 17:00~ モクモクタイム②
- 17:25~ 終わりの会
- 17:45~19:00 モクモクタイム
ゼネラルコース
モクモクタイム
- RPGアニメーション2
- すご腕ウェイター
- サッカーゲーム1
- ロケットと足し算
- 検定Bronze_ドラゴンをやっつけろ
今週も各自の進捗に合わせた課題・制作に取り組みました。





教材は基本的に3部構成になっています。
・【基本編】「大きさを90%にする」のような指示に従って、1つのブロック(コマンド)を選んでつなげる
・【アレンジ編】「炎があたったときに、catの表情を変える」のような指示があって、複数のブロックの組み合わせを考える
・【自由アレンジ編】自由にアレンジを考える
です。
まずは【基本編】で、ゲームやアニメーションの基本的な動きを作成していきます。
書いてある文章から、少し読み替えが必要なことはありますが、
想像力が必要なほどではありません。
「変数「HP」が1減る」のような指示があったときに、
“1減るということは、-1ずつ変えるんだな”
と考えるというようなイメージです。

【アレンジ編】では、文章から、ロジックを組み立てていく必要があります。
上の例「炎があたったときに、catの表情を変える」という指示の場合、
「炎があたったときに」というのは、
“もしネコが炎に触れたなら”と、考えれば、
もし~ならというブロックと、
炎に触れたというブロック
を組み合わせることで実現できそうだなと組み立てます。
さらに、それをいつ行えばいいかを考え、
炎はいつ当たるか分からないし、
いつ当たっても、有効になるようにしないといけません。
そうすると、スタートが押されてから、ずっと、待ち構えておく必要があります。
従って、「ずっと~を繰り返す」というブロックの中に入れることになります

【自由アレンジ編】は、文字通り、どんなふうに変えたいかを考える所から
始めてもらいます。
個人差はありますが、いくつかプログラムをつくっていくうちに、
こんなこともできるんじゃないか
というのがわかってきて
発想も出てくるようになります。
発想だけで、実現可能性なども分かりませんから、
「こんなの作りたいんだけど」と、サポーターに相談しながら、
進めていきます。
自由アレンジ編こそ、プログラミングで子どもの力をつける
大事な部分だと私たちは考えますが、
その分教える側のパワーもかかりますので、
実施していないスクールもあります。
モクモクタイムというのは、プログラムをつくることに集中して取り組む時間です。
世界中でもっともポピュラーなビジュアルプログラミング言語であるScratchを用いて、
ゲームやクイズなどをつくります。

話し合いタイム「AI時代に必要な力」
AIの進化が加速する今、
「これからの子どもたちにどんな力が必要なのか」を
改めて考える機会が増えています。
今回の授業では、
「AI時代に必要な力って何?」をテーマに、
子どもたちと話し合いを行いました。
まずは、AIにできることを出し合うところからスタート。
「おススメを教えてくれる」「調べたいことを教えてくれる」など、
AIに聞けばどんなことでも教えてくれるという意見が挙がっていました。
ただ、そこから先の問いになると、
すぐに意見が出るわけではありません。
AIにできないことっでなんだろう?
「AIは、本気で誰かを応援できる?」
「悔しくて涙を流せる?」
少し考え込む時間が流れます。
この“止まる時間”も、とても大切にしています。
すぐに答えを出すのではなく、
友達の意見を聞いたり、
問いかけをヒントにしたりしながら、
少しずつ自分の考えを形にしていく。
実際に、最初は発言が少なかった子どもたちも、
友達の言葉に触れる中で、
「それなら自分はこう思う」と
自分の意見を話し始める姿が見られました。
その中で出てきたのは、
「AIって気持ちはないよね」
「だから、どうするか決めるのは人間じゃない?」
といった言葉でした。
どこか素朴で、でも本質をついたその一言に、
思わずこちらが深く考えさせられました。
そして最後に、
「これからの時代、人に必要な力は何か?」
という問いへ。
コミュニケーション力、判断力、創造力、やさしさ…。
さまざまな意見が出る中で、
大切にしているのは“正解”ではなく“理由”です。
なぜそう思ったのか。
どんな経験からそう考えたのか。
AIにできることが増えるほど、
人間が「考える」ことの価値は高まると思ってます。
最初はなかなか言葉にできなくても、
友達の考えに触れながら、少しずつ自分の考えが形になっていく。
そんな姿が、とても印象的な時間でした。



発表
土曜クラスでは発表を行いました。
最近取り組んだ作品の中から、1つを選び、発表しました。
1人5分程度で、工夫したことなどを説明し、デモンストレーションをします。
順序だてて発表できるように、発表準備シートを使って、発表する内容を、まとめていきます。
発表後は、他の子どもたちから質問を受けて回答します。

発表の様子は、動画としてエルサポ(会員専用アプリ)でご覧いただけます。
※編集ができ次第、共有させていただきます。
プロフェッショナルコース
プロフェッショナルコースでは、内容もプロ仕様ですが、
パソコン、モニター、マウスもプロ仕様です。
実際に現場で使っているレベルの機器を使用しています。




例えばこんなゲームをつくります。
https://a-aschool.com/game/easy/

全世界で100万人以上が使用するゲームエンジンであるUnity(ユニティ)でゲーム制作をするコースです。
Unityは「ポケモンGo」や「ドラゴンクエストウォーク」といった有名なゲーム制作にも使われており、今もっとも注目されているゲーム開発エンジンのひとつです。
小学生にもわかりやすい講義映像を観ながら、自分のペースで演習を進め、
ゲームをつくりあげていきます。
サポーターが横にいますので、わからない部分はすぐに聞くことができ、自分のペースで進めつつ、困って進捗しないことがないような環境で進めることができます。
社会人向けの講座と比べても、手厚い体制になっていますので、
小学生のお子様でも安心して学んでいただけます。
(終わり)

